En Itagüí se refuerza la prevención del suicidio en las instituciones educativas
La Alcaldía de Itagüí extendió a sus 24 instituciones educativas oficiales una estrategia de prevención de conductas suicidas y promoción de la salud mental. La iniciativa, denominada «Los colores de mi vida», busca generar espacios de expresión emocional, fortalecer la autoestima y fomentar redes de apoyo dentro de las comunidades educativas.
La campaña utiliza murales participativos en los que estudiantes, profesores y padres de familia plasman mensajes de esperanza, experiencias personales, motivos de gratitud, fortalezas y sueños que les dan sentido a sus vidas.
Además de estimular la creatividad, estos espacios buscan facilitar conversaciones sobre las emociones y ayudar a identificar situaciones en las que una persona necesita acompañamiento o apoyo.
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Una estrategia para fortalecer las redes de apoyo
La iniciativa, liderada por la Alcaldía de Itagüí a través de la Secretaría de Educación, trabaja sobre factores protectores como la esperanza, el sentido de pertenencia y los vínculos familiares y comunitarios.
Uno de sus propósitos es promover entornos escolares donde hablar de lo que se siente, pedir ayuda y acompañar a quienes atraviesan momentos difíciles sean acciones habituales, sin estigmas ni señalamientos.
De esta manera, la estrategia involucra a distintos integrantes de la comunidad educativa en la construcción de ambientes de confianza, escucha y solidaridad.
Salud emocional como prioridad en los colegios
La Administración Municipal, bajo el liderazgo del alcalde Diego Torres, incorpora esta campaña a las acciones de cuidado y prevención que desarrolla en los establecimientos educativos.
La apuesta reconoce la importancia de la salud emocional en el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes, así como el papel que cumplen las instituciones educativas en la identificación temprana de situaciones que requieren atención.
Con «Los colores de mi vida», Itagüí busca que sus colegios sean espacios donde los estudiantes puedan expresar sus emociones, reconocer sus capacidades y encontrar acompañamiento en sus familias, compañeros y docentes.
